Lire et écrire
Pourquoi, quelques dizaines d'années plus tard, faut-il que je me souvienne encore d'une comptine de mon livre d'apprentissage de la lecture, en CP ? Roudoudou n'a pas de femme, il en fait une avec sa canne, il l'habille en feuilles de chou : voilà la femme à Roudoudou. Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou. Cela ne m'a pas marqué à l'époque, ou alors à mon insu. Quand je réouvre aujourd'hui mon livre "le nouveau sablier 1", je constate que celui-ci a conservé son odeur. Je redécouvre un apprentissage par phonème, [u] était celui de Roudoudou. Il y avait des "mots vedettes", des "costumes" de phonème rangés dans des "placards", … Sur la couverture est également écrit "initiation à la langue écrite", belle expression pour quelqu'un comme moi qui affectionne les mots et préfère souvent les écrire plutôt que de les dire ! La méthode a dû porter ses fruits, je n'ai pas eu de difficultés pour...